分校是什么？如何形成的？最近咨询分校问题的同学们比较多，今天唐山易考的黄老师就来为大家详细介绍一下吧！
分校：大多是与“本校”在教学管理方面相独立的办学机构。根据形成过程来进行划分，“分校”一共可以分为三类。
第一类：大学合并潮的产物
产生于“大学合并潮”并隶属于“本校”，实际上基本保持独立运行的“分校”。
本世纪初的大学合并，主要是将专业性较强的大学向有实力的综合性大学合并，进行合并的学校在合并前地理位置并不重叠或临近，合并后就转化为了实际上的“类分校区”。
一些院校经过资源重组往往会把相近的专业放在一个“分部”，此类合并学校的“分校”一般独立性较强，实际上相当于“只是换了块牌子”，因此在招生以及学制、行政管理方面都拥有极大的自主权。
第二类：与地方政府合作开办
由学校本部与地方政府合作开办，隶属于“本校”却基本独立运行的“分校”。
此类“分校”由于相关政策有待完善，在性质认定的方面存在较大差异。例如，北京师范大学珠海分校是由北京师范大学与珠海市政府合作建立，教学方面长期引进本部教师进行合作，分校党委书记由本部党委副书记兼任。
虽然北京师范大学珠海分校官方始终不承认珠海分校为独立学院，而称之为“按独立学院方式运作”，但实际在教育部，珠海分校已被归类为独立学院，并且连续六年参加了全国独立学院排名的评选。
然而，在同样属于校本部与地方政府共建高等教育机构，山东大学威海分校却成功转化为山东大学“分校区”，在各类学历学位证书方面实现了完全一致，并且不属于“独立学院”之列。
第三类：与民间资本合作开办
由学校本部与民间资本合作开办、完全独立自主运行的“独立学院”。
独立学院具有独立的校园和基本的办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历学位证书，独立进行财务核算，具有独立法人资格，即基本相当于一个独立的学校。
目前，独立学院（也叫二级学院）所颁发的学历和文凭在社会认可度上低于公立院校（一级学院），由于大部分独立学院主要还是在本科第二批次招生，少量获得本科第一批次招生资格，其生源质量相对于一级学院还是有一定差距。
例如，厦门大学嘉庚学院历年录取分数线均低于本部，主要招收靠后批次考生。同时，其毕业生毕业后也将获得的学院独立颁发的学历和学位证书。
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